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It is really useful. Hope you enjoy it!
http://es.yappr.com/welcome/VideoList.action
Thursday, April 23, 2009
Friday, October 17, 2008
Sunday, March 30, 2008
Link to practice listening
This is a link where you can practice on hotel reservations. There is a pre-listening activity, the listening and then a post-listening. Let's try it out!
http://www.esl-lab.com/hotel1/hotel1.htm
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Tuesday, September 25, 2007
Saturday, August 25, 2007
CONTENIDOS DEL CURSO
LEVEL’S THEME: WHAT’S YOU FAMILY LIKE?
OBJETIVO: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de describir su familia: cómo son y qué hacen.
TEMA: SOBRE MÍ (repaso)
OBJETIVOS:
- Formular y responde preguntas simples sobre información personal.
- Describir rutinas
SUB-TEMAS SUGERIDOS
- Información personal
- Preferencias
- Hobbies
- Actividades que se hacen a diario
VOCABULARIO
- Colors
- Leisure/daily activities
ESTRUCTURAS / EXPRESIONES
- Simple present tense
- Information questions:
What do you...? What time do you...? Where do you....?
TEMA: MI FAMILIA
OBJETIVOS:
- Identificar y nombrar los miembros de la familia.
- Describir cualidades físicas y personales de los integrantes de la familia.
- Comparar los integrantes de su familia entre sí según sus características personales y físicas
- Reconocer diferencias y semejanzas entre su familia y la de sus compañeros.
- Comparar la vida familiar en nuestro país con la de otras culturas.
SUB-TEMAS SUGERIDOS
- Los miembros de la familia
- Descripción de personas
- Comparación de personas teniendo en cuenta sus características físicas y de personalidad.
- Las preferencias de los miembros de la familia.
- La vida familiar en otras culturas (diferentes por su religión, ubicación geográfica, etc): costumbre y vida diaria.
VOCABULARIO
- Adjectives to describe people (personality and physical traits)
- Comparatives and superlatives
ESTRUCTURAS / EXPRESIONES
- Simple present tense: verb TO BE, HAVE, LIKE
- Adjective order
- Information questions: Is your father tall? Are you younger than your brother?
- Expressions of preference: s/he likes, s/he dislikes, s/he prefers, etc.
- Comparisons and superlatives
- Simple present tense to describe family customs
OBJETIVO: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de describir su familia: cómo son y qué hacen.
TEMA: SOBRE MÍ (repaso)
OBJETIVOS:
- Formular y responde preguntas simples sobre información personal.
- Describir rutinas
SUB-TEMAS SUGERIDOS
- Información personal
- Preferencias
- Hobbies
- Actividades que se hacen a diario
VOCABULARIO
- Colors
- Leisure/daily activities
ESTRUCTURAS / EXPRESIONES
- Simple present tense
- Information questions:
What do you...? What time do you...? Where do you....?
TEMA: MI FAMILIA
OBJETIVOS:
- Identificar y nombrar los miembros de la familia.
- Describir cualidades físicas y personales de los integrantes de la familia.
- Comparar los integrantes de su familia entre sí según sus características personales y físicas
- Reconocer diferencias y semejanzas entre su familia y la de sus compañeros.
- Comparar la vida familiar en nuestro país con la de otras culturas.
SUB-TEMAS SUGERIDOS
- Los miembros de la familia
- Descripción de personas
- Comparación de personas teniendo en cuenta sus características físicas y de personalidad.
- Las preferencias de los miembros de la familia.
- La vida familiar en otras culturas (diferentes por su religión, ubicación geográfica, etc): costumbre y vida diaria.
VOCABULARIO
- Adjectives to describe people (personality and physical traits)
- Comparatives and superlatives
ESTRUCTURAS / EXPRESIONES
- Simple present tense: verb TO BE, HAVE, LIKE
- Adjective order
- Information questions: Is your father tall? Are you younger than your brother?
- Expressions of preference: s/he likes, s/he dislikes, s/he prefers, etc.
- Comparisons and superlatives
- Simple present tense to describe family customs
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