GROUP 305 - OCTOBER 17TH

GOOD MORNING STUDENTS,

PLEASE WORK IN THE FOLLOWING LINKS. A GREAT HELP FOR THE FINAL EXAM. GOOD LUCK! Sandra.

VOCABULARY

JOBS:
http://www.englishmedialab.com/cloze/jobs/index.html
http://www.englishmedialab.com/crosswords/jobsearch/index.html

LISTENING
GIVING DIRECTIONS:
http://www.elllo.org/yeartwo/feb7th/directions.htm

HAVING FUN IN THE CITY:
http://www.elllo.org/english/Games/G036-CityTips.html

PLACES AROUND TOWN
http://www.elllo.org/english/Games/G022-Places.html

GRAMMAR
SIMPLE PRESENT TO BE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-present/form/exercises?06

SIMPLE PRESENT OTHER VERBS:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-present/form/exercises

SIMPLE PRESENT ONLY AFFIRMATIVE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-present/form/exercises?02

SIMPLE PRESENT ONLY NEGATIVE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-present/form/exercises?03

SIMPLE PRESENT ONLY QUESTIONS:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-present/form/exercises?04

WH QUESTIONS:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-present/form/exercises?05

Web site to practice listening with videos

Hi everybody! This is a great website I found for you to practice listening. You can find authentic videos on different topics and the site gives you the opportunity to read or hide the transcripts, the translation and the text at a slower pace.

It is really useful. Hope you enjoy it!

http://es.yappr.com/welcome/VideoList.action

Link to practice listening

Hi everybody! Here you can find a link where you practice listening at home.

http://www.elllo.org/

Link to practice listening

This is a link where you can practice on hotel reservations. There is a pre-listening activity, the listening and then a post-listening. Let's try it out!

http://www.esl-lab.com/hotel1/hotel1.htm

EIJ 303

CONTENIDOS DEL CURSO

LEVEL’S THEME: WHAT’S YOU FAMILY LIKE?

OBJETIVO: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de describir su familia: cómo son y qué hacen.

TEMA: SOBRE MÍ (repaso)

OBJETIVOS:

- Formular y responde preguntas simples sobre información personal.
- Describir rutinas


SUB-TEMAS SUGERIDOS

- Información personal
- Preferencias
- Hobbies
- Actividades que se hacen a diario

VOCABULARIO

- Colors
- Leisure/daily activities

ESTRUCTURAS / EXPRESIONES

- Simple present tense
- Information questions:
What do you...? What time do you...? Where do you....?

TEMA: MI FAMILIA

OBJETIVOS:

- Identificar y nombrar los miembros de la familia.
- Describir cualidades físicas y personales de los integrantes de la familia.
- Comparar los integrantes de su familia entre sí según sus características personales y físicas
- Reconocer diferencias y semejanzas entre su familia y la de sus compañeros.
- Comparar la vida familiar en nuestro país con la de otras culturas.

SUB-TEMAS SUGERIDOS

- Los miembros de la familia
- Descripción de personas
- Comparación de personas teniendo en cuenta sus características físicas y de personalidad.
- Las preferencias de los miembros de la familia.
- La vida familiar en otras culturas (diferentes por su religión, ubicación geográfica, etc): costumbre y vida diaria.

VOCABULARIO

- Adjectives to describe people (personality and physical traits)
- Comparatives and superlatives

ESTRUCTURAS / EXPRESIONES

- Simple present tense: verb TO BE, HAVE, LIKE
- Adjective order
- Information questions: Is your father tall? Are you younger than your brother?
- Expressions of preference: s/he likes, s/he dislikes, s/he prefers, etc.
- Comparisons and superlatives
- Simple present tense to describe family customs